在当今社会，我们经常可以看到一些人对学习的懈怠和厌恶。这种现象在年轻一代中尤其常见。他们觉得学习枯燥无味，没有什么用处，所以对于学校和老师传授的知识缺乏兴趣，轻易就失去了学习的动力。究竟是什么原因导致了这种现象的出现，我们可以从以下几个方面来分析：

一、学习方式的问题

随着大数据时代的到来，教育行业也在不断地进化。我们的教育方式也从板书、黑板、幻灯片，到现在的PPT、视频、互动课堂，正以瞬息万变的速度在不断更新。然而，大多数学生们不再对教学方式的更新感到新奇和好奇，他们觉得老师讲的都是“常识”，觉得课程很无聊，他们认为自己可以在电脑上找到更好的学习资料。因此，学生会选择放任自己，只完成最低限度的任务，而不是去深入地理解和研究学科。

二、激励机制的缺失

大多数学生是和平时期里出生的，他们对现实的感受非常深刻，对未来的不确定性有着很多担忧，希望对自己的未来有更好的规划。但是，当他们从学校出来，发现自己学习的质量和其他人没有什么区别，直觉告诉他们：无论怎么用功，也不一定能改变大势。这时，他们就会失去学习的动力，特别是没有得到社会的认可和赏识时，获得成就感的感受就会更加缺失，学习的热情也会被浇灭掉。

三、自身兴趣问题

学习一门知识需要很强的好奇心和探究心，而有些同学因为自身兴趣太弱，对很多学科都没有热情和动力，觉得学习枯燥无味。这样的同学容易成为学习的逃兵，往往没有细心地看书，上课听讲也没有核心思想，一旦遇到了难题，他们就会失去耐性和心理承受能力而放弃。

该如何让学习成为一种自发的爱好呢？

我们可以从以下几个方面着手：

一、课程改革

针对传统教育模式的缺陷，我们应该探索和创新课程内容和教学方式。比如，鼓励开展多样性的课堂教学，例如小组讨论、实验探究、让学生参与课堂的策划和准备等等。使课堂变得有趣而实际，学习的内容也更加贴近实际生活。同时，开设更多与当下主流趋势相关的学科，例如英语口语、算法课程、数据科学等，使学生对课程有更大的兴趣，学习起来更流畅。

二、激励机制的建立

有一个好的激励机制是每个人自我激励的重要因素。包括老师、学校、社会等各方面，都应该建立自己的奖惩制度，以激励学生提升自己的学习和专业能力，使他们能够获得自信和勇气。同时，社会各方面也应该发挥应有的作用，给学生更多的机会去展示自己的才华，建立一个互帮互助互通的环境，在比赛、比较性评估等方面，也应该给学生明确的标准和细致的评分体系。

三、自身兴趣培养

最后，我们也应该转变我们的态度来看待学习，学习也不再是单纯的学习而是成为你生活中的一部分、成为一种自发的爱好。学习并不仅仅局限于课程，深入挖掘自己的兴趣爱好，比如阅读、音乐、田园等等，都可以给我们带来无穷无尽的快乐和启示，同时培养我们的学习态度和积极性，从而能够深入的理解和掌握所学的知识。

在这个瞬息万变的时代背景下，学生们需要支持和鼓励来激发他们从内心深处产生学习动力。这不仅是需求的本能，同时也是社会的实际需要。我们需要与时俱进，搭建起更加开放、高效、有效的学习环境，使每个人都能够享受快乐的学习体验，让学习成为新一代人成长中不可或缺的一部分。